Доброго дня дорогі учні груп АК-34, АК-35.

Даю матеріали до уроів з культури добросусідства № 30, № 31,  відповідно до розкладу відбулися у групах:

АК-34 - 11. 04. 2022 р., 15.04.22 р.

АК-35 - 11. 04. 2022 р., 13. 04. 2022 р.

Тема: Природоохоронні заходи. Дослідження

Завдання: Опрацювати матеріал лекції. 

 Лекція: 

 Покоління відходить, 

й покоління приходить,

 а земля віковічно стоїть!

Старий Завіт (Екл. 1.4)

       Охорона навколишнього середовища являє собою форму відносин між суспільством і природою. Вона здійснюється різними засобами: економічними, правовими, науково-технічними, санітарно-гігієнічними, біологічними та іншими.

В загальному випадку проблема охорони навколишнього середовища зводиться до вирішення двох завдань:

♦ організації раціонального природокористування;

♦ забезпечення чистоти природних (екологічних) систем.

 Доброго дня дорогі учні  групи    АКП-26!

Пропоную  матеріали  до   уроку зарубіжної літератури № 33, який відповідно до розкладу занять, має  відбутися  - 12.04.20202р.  

Тема: Ромен Гарі (1917-1980). «Повітряний змій». Французький письменник єврейського походження (Роман Кацев), двічі лауреат Гонкурівської премії. Зображення Другої світової війни у творчості митця

І. З метою перевірки якості вивченого, виконаємо тести.

 Будь ласка,    дивись розділ «Підручники. Аудіокниги».  Блог «Мистецтво створювати урок».

·        знайдіть підручник «Зарубіжна література»,  автори Кадоб’янська Н.М. і Удовиченко Л.М.;

·        відкриваємо сторінку 219. У рубриці «Ваші підсумки» знаходимо тестові завдання і виконуємо їх. Успіхів.   

Для зворотнього зв'язку: annacherkay@ gmail.com

2. Переходимо до нової теми. У зошитах записуємо дату, тему уроку. Записуємо план і епіграф до уроку.

  

Я пишу, щоб пізнати те, чого не знаю,

аби стати тим, ким я не є.

Ромен Гарі

План

1.  Ромен Гарі, Еміль Ажар.

2. Моя мати завжди бачила в мені суміш лорда Байрона, Гарібальді, д'Аннунціо, д'Артаньяна, Робін Гуда і Річарда Левового Серця.

3. Кожен із повітряних зміїв дядька Амбруаза мав ім’я та втілював певну ідею.

4. Два життєві правила: «зберігати здоровий глузд» чи «зберігати сенс життя»...

 Доброго дня дорогі учні груп АК-34, АК-35.

Даю матеріали до уроку з культури добросусідства № 28, який відповідно до розкладу відбудеться 04. 04. 2022 р.

  

Тема: Пам'ятки, що демонструють культурне і релігійне  різноманіття Сумщини

 Завдання: Відповідно поданого плану опрацювати матеріал лекції.

               

ПЛАН

1. Поняття про теологію.

2. Головні напрями сучасної теології.

3. Теологія займається питаннями пізнання Бога

4. Ідея пізнання Бога — домінанта усієї богословської науки та практики церковного життя. 

5. Твори живопису на біблійні сюжети

 Доброго дня дорогі учні групи АКОФ-27.

    Даю матеріали до уроку із зарубіжної літератури  № 33, який відповідно до розкладу відбудеться   06.04. 2022 р.

 Тема:  Паоло Коельйо. Роман «Алхімік». Система образів (пастух Сантьяго, Фатіма, Мельхиседек, Алхімік). Ознаки роману-притчі.    

І. Перегляньте відео «30 вдохновляючих цитат Пауло Коєльо». Випишіть у зошити 2-3 цитати, які  вам сподобались, запам’ятайте.

  

                                                 Доброго дня дорогі учні груп АКОФ-27,  АКП-26!
    Даю матеріали до уроку із зарубіжної літератури  № 32, який відповідно до розкладу відбудеться   у групах:

АКОФ-27 - 30. 03. 2022 р.;

АКП-26 - 05.04. 2022 р. 

  

 Тема: Моріс Метерлінк. "Синій птах". Реальне і фантастичне у казці. Композиція драми Символіка образів. Умовність простору і часу. Трактування фіналу

ПЕРЕГЛЯНЬМО БУКТРЕЙЛЕР   "Моріс Метерлінк "Синій птах":

Реальне і фантастичне у казці

             У сюжеті п’єси переплітаються два пласти — реальний і фантастичний. Реальне життя в сім’ї дроворуба, обстановка в їхній бідній, але не убогій хатині, час, коли відбувається дія — ніч напередодні Різдва. Різдвяний мотив — чекання чуда і народження людини — так само дістає реального втілення. Діти після фантастичної подорожі уві сні прокинулися мудрими і щасливими, оскільки здійснилося диво народження в них душі. Згадаймо: на початку п’єси Тільтіль на запитання феї Берилюни, чому він не хоче розставатися зі своєю горлицею, відповідає: «Тому що вона — моя». Тепер, після довгих пошуків, випробувань, труднощів і поневірянь, що випали на їхню долю на цьому нелегкому шляху, він готовий одразу і безкорисливо її віддати. Милосердя і любов до ближнього — умова цього дива.

  Доброго дня дорогі учні груп АК-34, АК-35.

Даю матеріали до уроку з культури добросусідства № 27, який відповідно до розкладу відбудеться 30. 03. 2022 р.

 

Тема: Церковні інститути і релігії

Завдання: Опрацювати матеріал лекції відповідно поданого плану.

ПЛАН

1. Церква як суспільний інститут.

2. Віряни на Україні.

3. Найбільші конфесії.

4. Забезпеченість культовими будівлями. 

5. Місце України за релігійністю серед країн Європи.

6. Конфесійна приналежність українців.

 Доброго дня дорогі учні груп АК-34, АК-35.

Даю матеріали до уроку з культури добросусідства №26, який відповідно до розкладу відбувся 28.03.2022 р.

 

Тема: Право на ім'я в Україні та світі 

Завдання: Відповідно поданого плану працювати матеріал лекції.

ПЛАН

1.   Законодавство встановлює порядок визначення та закріплення імені.

2. Встановлення і порядок визначення та закріплення імені, прізвища та по батькові дитини. 

3.  Аспекти виникнення власних імен.

4. Імена - частка нашої історії й сучасності. 

5. Переосмислення старих імен   на основі народної етимології.    

6.  Етимології слова, традиція і  мода.

 

1. Законодавство встановлює порядок визначення та закріплення імені:

 зі ст. 8 Конвенції про права дитини, кожна дитина має право на збереження своєї індивідуальності. Індивідуальними ознаками особи, в першу чергу, є ім'я та прізвище.